Estamos Juntos

  Acolher o professor. Esse é o propósito do Projeto Estamos Juntos. E, a partir desse acolhimento, construir a força necessária para enfrentar os desafios de uma sala de aula especialmente contemporânea. A escola vai muito além do que vemos do lado de fora, e para que tudo funcione, o bem-estar do professor é essencial. Ele é o ponto central do ensino, o responsável por inspirar e engajar os alunos e os colegas. Um professor fortalecido torna-se integrante de um ambiente escolar unido, pois ele é o agente de toda uma transformação. 


  No entanto, sabemos que é comum esses profissionais se sentirem sobrecarregados. É exatamente para isso que o Estamos Juntos foi criado. Desde a pandemia, essa iniciativa tem como objetivo escutar e incentivar os docentes, olhando verdadeiramente para o que é necessário ser feito, uma vez que as demandas vêm do contato direto com os professores e suas escolas. Encontros são realizados no próprio ambiente escolar. Cada dinâmica é adaptada ao perfil do local, ou seja, as práticas garantem que o apoio seja realmente eficaz e relevante para todos os envolvidos.


    Em dois módulos, durante dois anos, os participantes passam por uma jornada de Formação da Pessoa e do Humanismo e exploram as 10 habilidades da Base Nacional Comum (BNC). O projeto cria novas conexões e compartilha conhecimentos que ajudam cada professor a encontrar o seu melhor, desenvolvendo a criatividade e novas maneiras de ser e fazer no contexto da educação. 


  Dentro do Estamos Juntos, o professor tem acesso ao Programa de Formação Continuada, Formação de Liderança para Jovens e Formações Especiais. “Em 2024, criamos o módulo III, focado nos professores que já vivenciaram a formação. Assim, eles podem participar de oficinas e voltar a se sentirem verdadeiramente conectados”, destaca o coordenador Bruno Fleck. 



   Acolher o professor. Esse é o propósito do Projeto Estamos Juntos. E, a partir desse acolhimento, construir a força necessária para enfrentar os desafios de uma sala de aula especialmente contemporânea. A escola vai muito além do que vemos do lado de fora, e para que tudo funcione, o bem-estar do professor é essencial. Ele é o ponto central do ensino, o responsável por inspirar e engajar os alunos e os colegas. Um professor fortalecido torna-se integrante de um ambiente escolar unido, pois ele é o agente de toda uma transformação. 


  No entanto, sabemos que é comum esses profissionais se sentirem sobrecarregados. É exatamente para isso que o Estamos Juntos foi criado. Desde a pandemia, essa iniciativa tem como objetivo escutar e incentivar os docentes, olhando verdadeiramente para o que é necessário ser feito, uma vez que as demandas vêm do contato direto com os professores e suas escolas. Encontros são realizados no próprio ambiente escolar. Cada dinâmica é adaptada ao perfil do local, ou seja, as práticas garantem que o apoio seja realmente eficaz e relevante para todos os envolvidos.


    Em dois módulos, durante dois anos, os participantes passam por uma jornada de Formação da Pessoa e do Humanismo e exploram as 10 habilidades da Base Nacional Comum (BNC). O projeto cria novas conexões e compartilha conhecimentos que ajudam cada professor a encontrar o seu melhor, desenvolvendo a criatividade e novas maneiras de ser e fazer no contexto da educação. 


  Dentro do Estamos Juntos, o professor tem acesso ao Programa de Formação Continuada, Formação de Liderança para Jovens e Formações Especiais. “Em 2024, criamos o módulo III, focado nos professores que já vivenciaram a formação. Assim, eles podem participar de oficinas e voltar a se sentirem verdadeiramente conectados”, destaca o coordenador Bruno Fleck. 

Depoimentos

“Durante este ano, trabalhamos no sentido de desafiar o grupo a tornar o trabalho mais empolgante, onde tanto professores quanto alunos pudessem dar o melhor de si em prol da aprendizagem. Somos gratos pela oportunidade de fazer parte deste projeto, pois faz toda a diferença, uma vez que estamos próximos de uma instituição séria que visa a evolução do ser humano e, consequentemente, a melhoria da sociedade.”


Professora Lucineide Montagner Rossato 

Escola Dom Érico Ferrari - Nova Palma (RS) 


“Queremos ser espaço de escuta, acolhimento e formação à ‘pessoa do professor’. Assim, ele é convidado a voltar-se para si, reconhecer-se como pessoa e personalidade e, a partir de sua força pessoal, das competências de si mesmo e das suas habilidades sócio-emocionais, pode exercitar um agir docente mais autêntico.” 


Bruno Fleck, Coordenador do projeto.