A viagem internacional organizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti possibilitou aos estudantes vivências que integraram desenvolvimento acadêmico, crescimento pessoal e enriquecimento cultural. Durante a viagem formativa à Europa, Milton Airison, estudante do 5º semestre do bacharelado em Direito, viveu experiências que marcaram profundamente sua trajetória pessoal e acadêmica. Ele relata que o momento mais impactante foi em Paris, ao navegar pelo rio Sena. “Estar em um barco em Paris, passando pela Torre Eiffel no entardecer, foi um dos momentos mais emocionantes da minha vida. Me fez lembrar de onde eu vim e perceber onde estou chegando. Foi como realizar um sonho de infância”, compartilhou. Além das paisagens e monumentos, Milton destacou a riqueza cultural dos países visitados. Ele conta que pôde observar o estilo de vida europeu de forma próxima: “Na Itália, é muito perceptível como as pessoas vivem a cultura delas com intensidade. Desde a forma de se vestir até a maneira como se alimentam. Isso me ensinou muito sobre autenticidade e identidade.” Durante as visitas técnicas e culturais, o estudante também refletiu sobre seu papel como futuro profissional. “Foi importante perceber que o conhecimento vai além da sala de aula. Estar em lugares como a Sorbonne e ouvir especialistas falando sobre inovação, ética e impacto social fez com que eu me enxergasse de forma diferente — com mais responsabilidade e visão de mundo.” Para ele, a viagem representou mais do que conhecer novos lugares. Foi uma oportunidade de amadurecimento, autoconhecimento e expansão da consciência. “Voltei com uma mentalidade diferente. Mais aberta, mais curiosa e mais determinada a fazer a diferença.”

A viagem internacional realizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti representou, na visão da professora Amanda Ruviaro, uma oportunidade valiosa de formação que vai além da sala de aula. Para ela, a preparação dos alunos começou ainda antes do embarque, com lições importantes de autonomia e responsabilidade. “Desde o planejamento financeiro até a organização da bagagem, passando pela documentação e tomada de decisões, tudo isso já compõe uma etapa formativa. Para quem viajou ao exterior pela primeira vez, essas situações foram experiências marcantes de crescimento pessoal e amadurecimento”, explica. Durante o percurso pela Itália e França, Amanda observou o comprometimento dos estudantes com a proposta formativa, cultural e humanista. “Vivenciamos deslocamentos em diversos meios de transporte, conhecemos centros históricos e também ambientes de inovação. A cada dia surgiam novidades que exigiam adaptação e uma postura aberta ao novo”, relata. Em Milão, os alunos puderam perceber o contraste entre tradição e modernidade. Já em Parma, a visita técnica à produção do Parmigiano Reggiano revelou uma tradição de mais de 900 anos, que mesmo preservando suas raízes, incorporou inovação. “Foi um exemplo prático de como é possível manter a essência e ainda evoluir, o que representa um convite ao aluno: tornar-se especialista, conhecer profundamente o que faz, e assim ser capaz de inovar com autenticidade.” Na França, um dos momentos de maior impacto ocorreu na visita à Universidade Sorbonne, onde os estudantes assistiram a uma aula com o Reitor de Gestão da Inovação, Florent Pratlong. “Ele provocou reflexões sobre o papel dos futuros profissionais: criatividade, interdisciplinaridade, impacto positivo e ação como pilares da inovação. Esses valores estão diretamente ligados ao que buscamos na formação dos nossos alunos.” Outro destaque foi a participação no Simpósio Internacional na sede da UNESCO, em Paris. Durante o painel Formação, Inovação e Desenvolvimento Humano, Amanda refletiu sobre o papel da AMF como uma instituição que promove uma formação de futuro. “O Mr. Patrick Taffin, da SHMS na Suíça, disse que ser e estar no mundo real vai além da escola. É preciso mais do que habilidades técnicas e intelectuais. Já o Reitor Pratlong reforçou que educar vai além de um diploma — é sobre transformação, propósito, ética e coragem.” Essas ideias ressoam com o trabalho realizado pela AMF e pela FAM, como destaca a professora: “O mapeamento e acompanhamento individual dos alunos, a atuação em projetos sociais, a mentoria de estilo de vida, o contato com arte e cultura humanista, o incentivo às formações de professores e as viagens como essa tornam possível uma formação que vai além dos conteúdos. É uma formação por meio da autoconstrução e da responsabilidade individual.” Por fim, Amanda afirma que a experiência foi um verdadeiro exercício de convivência, curiosidade e respeito. “Foram 75 pessoas comprometidas com a proposta da viagem, que representaram com seriedade a AMF no exterior. Em um mundo cada vez mais acelerado e incerto, oportunidades como essa reafirmam nosso papel como educadores: preparar alunos que enxerguem além dos limites e estejam prontos para transformar.”

O projeto Orquestra Jovem Recanto Maestro promoveu mais uma etapa do seu ciclo de formações, reunindo alunos e professores em uma programação especial voltada ao desenvolvimento integral dos participantes. A iniciativa reforça o compromisso do projeto em conectar arte, cultura e conhecimento com práticas que valorizam o ambiente e o ser humano, fortalecendo assim os valores norteadores do projeto, (trabalho, responsabilidade, humanismo, excelência e beleza). Nesta formação as dinâmicas abordaram o valor do humanismo, tendo como primeira atividade o contato e a reflexão com grandes líderes mundiais. Revisitando a revista Performance Líder, os alunos realizaram uma breve apresentação falando sobre as grandes conquistas desses líderes e quais semelhanças podemos encontrar no estilo de vida de cada um para termos como exemplo. Os jovens também realizam a plantação de 60 árvores frutíferas na área onde se encontra o Salão Branco, com o objetivo de dar aos alunos uma visão global do humano e da organização sadia do próprio espaço, recebendo a tarefa de cuidar e zelar por esse espaço e por cada árvore plantada. Os professores participaram de uma formação teórica, com aprofundamento nos fundamentos da pedagogia ontopsicológica. O encontro contou com a participação do professor Bruno Fleck, que conduziu reflexões sobre o papel do educador na formação integral. A atividade, realizada dia 10 de maio, fortalece o alinhamento entre docentes e alunos e reforça o ambiente formativo do Recanto Maestro como um espaço de crescimento contínuo.

A viagem internacional organizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti proporcionou uma vivência profunda e transformadora para os estudantes, segundo o professor Francesco Santini. Para ele, essa experiência foi além do turismo: representou um verdadeiro impulso de crescimento humano, técnico e acadêmico.  “Era visível o encantamento dos alunos ao se depararem com realidades tão diferentes das suas: usar meios de transporte desconhecidos, provar novos sabores, lidar com outros idiomas e, principalmente, perceber diferentes formas de ver o mundo. Tudo isso despertou neles uma curiosidade ativa e um olhar mais amplo sobre a vida.” Segundo o professor, caminhar por lugares onde a história e a cultura são preservadas com esmero ajudou os estudantes a compreender o valor da profundidade e da paciência na construção de grandes obras — em contraste com a pressa e a superficialidade tão comuns nos dias de hoje. “Ver de perto o que os grandes da humanidade realizaram, e como o tempo, o cuidado e a dedicação foram essenciais para isso, foi uma verdadeira aula de formação.” Para os alunos que estudam italiano na AMF, a viagem ainda trouxe a oportunidade de praticar o idioma no cotidiano. “Eles puderam colocar em jogo o que aprenderam, perceber seus avanços e identificar onde precisam se desenvolver mais. Isso é algo que só a experiência real pode proporcionar.” Além da viagem, Francesco destaca o papel decisivo do Symposium Internacional, realizado na sede da UNESCO, em Paris. “O nível e a seriedade do evento, a presença de autoridades e professores de várias partes do mundo, despertaram nos estudantes um senso de responsabilidade e uma consciência ampliada sobre o próprio papel no mundo. Foi um momento em que muitos perceberam o quanto o mundo é vasto e repleto de possibilidades.” O professor acredita que essas vivências deixam marcas duradouras. “Os alunos, quando formados, carregarão consigo experiências de alto nível que, com o tempo, amadurecerão e contribuirão para uma visão mais abrangente do ser humano e dos desafios sociais. Isso lhes permitirá propor soluções mais eficazes, humanas e responsáveis em suas áreas de atuação.” Para Francesco, a formação técnica de qualidade que já existe na AMF ganha uma nova dimensão com experiências como essa. “É um diferencial que não pode ser medido por números, mas sim por atitudes. O que se nota, no dia a dia, é uma capacidade ampliada de compreender o mundo e de agir com equilíbrio e responsabilidade. Isso é formação real.”

A viagem internacional para a Itália e França, promovida pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti, também contou com a participação do professor Bruno Fleck, professor do Bacharelado em Ontopsicologia. Ele acompanhou os alunos durante a imersão e compartilhou sua visão sobre a importância dessa vivência para a formação acadêmica e pessoal. “Essas viagens formativas internacionais proporcionam uma experiência singular. Em poucos dias, atravessando diferentes lugares, vemos dimensões formativas sendo despertadas de maneira intensa. A diversidade social, econômica, urbana, arquitetônica e cultural da Itália e da França oferece aos alunos algo que só um outro continente pode proporcionar”, destaca Bruno. Ele relembra um momento marcante durante a viagem: “Uma aluna se aproximou com os olhos cheios de lágrimas e me disse: ‘Professor, eu não sei nem para onde olhar, estou muito emocionada’. Esse tipo de impacto mostra que estamos além do conteúdo técnico — estamos lidando com experiências que promovem uma verdadeira renovação pessoal.” O professor também acompanhou os estudantes durante o Symposium Internacional: Humanismo para o Futuro, realizado na sede da UNESCO, em Paris. Para ele, o evento foi uma oportunidade concreta de vivenciar o pilar da internacionalidade e de perceber a força do modelo formativo brasileiro em um cenário global. “Participar de um evento internacional na UNESCO mostrou o quanto a formação que entregamos é relevante. Os painéis mostraram iniciativas de diferentes partes do mundo, mas ver a coerência e os resultados do que vivenciamos na nossa prática cotidiana foi impactante. Entregamos ao mercado um profissional com visão global, que tem como base o estudo, o trabalho, a alta moralidade e a responsabilidade consigo mesmo”, afirma Bruno. Ele conclui refletindo sobre o diferencial dos alunos da AMF: “O legado humanista que promovemos é urgente nos dias de hoje. Nosso compromisso é mostrar ao jovem que é possível construir uma vida de valor — e que esse valor começa na escolha de se tornar alguém íntegro, competente e responsável diante da própria existência.”

O projeto Despertando a Formação Inteligente por meio da Leitura foi convidado a realizar a apresentação teatral da peça “Bom dia, todas as cores”, de Ruth Rocha, na Escola Estadual de Ensino Básico Tiradentes, no município de Nova Palma. A apresentação, realizada em 30 de abril, foi direcionada aos estudantes dos anos iniciais, contemplando aproximadamente 100 crianças. A peça, que aborda de forma delicada e educativa a valorização das diferenças e o respeito aos gostos individuais, proporcionou um momento de aprendizado lúdico e reflexivo para os alunos.

A equipe do projeto Despertando a Formação Inteligente por meio da Leitura realizou uma apresentação teatral baseada na adaptação do livro “Bom dia, todas as cores”, de Ruth Rocha, durante a EXPOCRAIS, feira de exposição do município de Novo Cabrais. A narrativa da obra aborda, de forma lúdica e sensível, a importância da diversidade e do respeito às diferenças, promovendo reflexões sobre identidade e convivência. Além da apresentação, a Fundação Antonio Meneghetti também esteve presente com a Biblioteca Itinerante, que ficou disponível ao público com diversos materiais para visitação e leitura. A participação na EXPOCRAIS, realizada em 5 de abril, foi significativa para ampliar a visibilidade dos projetos desenvolvidos pela instituição e fortalecer as parcerias com a comunidade local, reafirmando o compromisso com a promoção do incentivo da leitura e da formação.

A viagem internacional realizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti foi uma experiência única para Thales Martins Cogo, aluno do 7º semestre do curso de Sistemas de Informação. Para ele, o momento mais marcante aconteceu em Maranello, na Itália, durante a visita ao museu da Ferrari. “Estar em um lugar tão simbólico para o automobilismo e para a cultura italiana foi incrível. Pude ver de perto como a excelência, a precisão e a paixão movem tudo o que é feito ali. Foi realmente inspirador.” Vivenciar a cultura europeia foi, segundo Thales, uma oportunidade transformadora. Cada cidade visitada despertou uma percepção diferente sobre o mundo. “Paris impressiona com sua grandiosidade histórica. Milão mostra o lado moderno da Europa. Florença encanta pela tradição renascentista, e cidades como Modena e Parma revelam uma cultura mais íntima e autêntica. Essa diversidade me fez entender como diferentes povos valorizam suas raízes, sua organização e seu modo de viver.” A imersão internacional também provocou uma mudança interna. “Comecei a enxergar o mundo com uma perspectiva mais global. Vi que o sonho de morar no exterior pode virar realidade. Depois da viagem, encontrei uma frase do professor Meneghetti que diz: ‘Uma primeira coisa, para quem quer ser líder, é que é preciso sair do absoluto da cultura do próprio país’. Essa frase fez muito sentido para mim. Volto com uma experiência ímpar e com um novo horizonte de possibilidades.” Durante o Symposium Internacional – 15 Anos da Fundação Antonio Meneghetti, realizado na sede da UNESCO, Thales teve a oportunidade de participar ativamente do evento, inclusive fazendo uma pergunta em inglês ao representante do Instituto Ayrton Senna. “Foi uma experiência transformadora. Estar ao lado de pessoas de diferentes países me fez perceber que, apesar das diferenças culturais, compartilhamos um desejo comum de construir um futuro melhor.” Inspirado pelo que viveu, Thales afirma que quer ser um profissional e um ser humano comprometido com a educação e com a responsabilidade social. “Quero unir o conhecimento técnico àquilo que pode realmente transformar o mundo. A viagem me motivou a usar a tecnologia com propósito e a fazer parte da construção de um futuro mais humano.”

A viagem internacional realizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti foi a realização de um sonho para Tamara Taís Serena. Estar na França foi o momento mais marcante para ela, especialmente ao caminhar pelos jardins do Palácio de Versalhes. “Era um lugar que eu só conhecia por livros e filmes. Estar ali foi como parar o tempo e perceber: eu realmente estou aqui. Foi um momento de conquista, gratidão e encantamento.” Vivenciar a cultura europeia ampliou sua forma de ver o mundo. “Cada cidade tinha sua própria identidade, mas em todas senti como a cultura é valorizada no dia a dia. A arquitetura, a gastronomia, a organização e até o ritmo mais equilibrado de vida me fizeram refletir sobre como vivemos aqui.” Tamara destaca que a experiência foi enriquecedora em todos os sentidos e despertou um olhar mais atento para o cotidiano. A imersão internacional a fez crescer pessoal e profissionalmente. “Estar longe da rotina me ensinou a lidar com imprevistos, me comunicar de formas diferentes e valorizar as pequenas coisas. Volto com a mente mais aberta e mais confiança em mim mesma. Percebi que viajar é uma forma de formação, quando estamos dispostos a enxergar além do turismo e compreender o real sentido de estar em contato com o mundo.” No Symposium Internacional, realizado na sede da UNESCO, Tamara viveu um momento que classificou como transformador. “Estar em um evento internacional, com pessoas de diferentes países, me fez entender a grandeza do que a Fundação promove. Ali percebi o impacto real de uma formação que une cultura, educação e responsabilidade social. Foi motivo de orgulho fazer parte de uma organização que investe com visão de futuro.” A partir dessa vivência, Tamara afirma que quer ser alguém que age com responsabilidade, propósito e sensibilidade. “O futuro depende de quem tem coragem de pensar diferente e se compromete em fazer a sua parte, mesmo que pareça pequena. Carrego comigo não só memórias, mas um compromisso: seguir sendo protagonista da minha história e colocar meus aprendizados a serviço de algo maior.”