A viagem internacional realizada pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti foi a realização de um sonho para Tamara Taís Serena. Estar na França foi o momento mais marcante para ela, especialmente ao caminhar pelos jardins do Palácio de Versalhes. “Era um lugar que eu só conhecia por livros e filmes. Estar ali foi como parar o tempo e perceber: eu realmente estou aqui. Foi um momento de conquista, gratidão e encantamento.” Vivenciar a cultura europeia ampliou sua forma de ver o mundo. “Cada cidade tinha sua própria identidade, mas em todas senti como a cultura é valorizada no dia a dia. A arquitetura, a gastronomia, a organização e até o ritmo mais equilibrado de vida me fizeram refletir sobre como vivemos aqui.” Tamara destaca que a experiência foi enriquecedora em todos os sentidos e despertou um olhar mais atento para o cotidiano. A imersão internacional a fez crescer pessoal e profissionalmente. “Estar longe da rotina me ensinou a lidar com imprevistos, me comunicar de formas diferentes e valorizar as pequenas coisas. Volto com a mente mais aberta e mais confiança em mim mesma. Percebi que viajar é uma forma de formação, quando estamos dispostos a enxergar além do turismo e compreender o real sentido de estar em contato com o mundo.” No Symposium Internacional, realizado na sede da UNESCO, Tamara viveu um momento que classificou como transformador. “Estar em um evento internacional, com pessoas de diferentes países, me fez entender a grandeza do que a Fundação promove. Ali percebi o impacto real de uma formação que une cultura, educação e responsabilidade social. Foi motivo de orgulho fazer parte de uma organização que investe com visão de futuro.” A partir dessa vivência, Tamara afirma que quer ser alguém que age com responsabilidade, propósito e sensibilidade. “O futuro depende de quem tem coragem de pensar diferente e se compromete em fazer a sua parte, mesmo que pareça pequena. Carrego comigo não só memórias, mas um compromisso: seguir sendo protagonista da minha história e colocar meus aprendizados a serviço de algo maior.”

A viagem internacional promovida pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti proporcionou aos alunos experiências que unem formação acadêmica, pessoal e cultural. Marcelo da Costa Telles, aluno do 5º semestre de Sistemas de Informação, compartilha que dois momentos o marcaram profundamente: a visita à Ferrari, em Maranello, e a contemplação da Torre Eiffel, em Paris. “Desde criança, o automobilismo sempre esteve presente na minha vida, então visitar a Ferrari foi muito especial. Revivi lembranças e me senti realizado. Já na Torre Eiffel, o impacto foi perceber que aquilo que antes parecia distante, que eu só via por fotos e vídeos, agora estava diante de mim. Essa experiência expande a visão de mundo — é como tocar um sonho com as próprias mãos.” Ao conhecer diversas cidades da Europa, Marcelo relata que a vivência com a cultura local trouxe reflexões importantes. “A cultura europeia me chamou atenção pelo respeito aos espaços públicos, pela forma de se vestir, de se portar e pela valorização da história. Pequenos gestos do cotidiano, como andar pelas ruas ou tomar um café, me fizeram repensar hábitos e ter um olhar mais atento e respeitoso.” Para ele, essa imersão internacional mostrou que sonhos são possíveis com dedicação. “Estar em locais que sempre admirei à distância me ensinou que, com esforço, é possível conquistar o que antes parecia inalcançável. Isso me deu ainda mais motivação para buscar meu crescimento pessoal e profissional, sabendo que tudo é possível quando se acredita.” Durante o Symposium Internacional na sede da UNESCO, Marcelo sentiu o peso e o valor de estar entre pessoas de várias culturas. “Foi inspirador. Cada um com sua bagagem, mas todos unidos por um mesmo objetivo: gerar valor. Quero ser alguém que impulsiona os outros ao meu redor, contribuindo com um ambiente mais colaborativo e humano. Acredito que crescer é um processo conjunto, e quero ser parte ativa dessa transformação.”

A viagem internacional para a Itália e França, promovida pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti, proporcionou aos alunos e colaboradores uma vivência acadêmica e cultural transformadora. Aline Alves, aluna do segundo módulo do bacharelado em Ontopsicologia, participou da imersão e destaca a riqueza de visitar cidades históricas e participar do Symposium Internacional, realizado na sede da UNESCO, em Paris. “Foi um grande choque cultural, principalmente em ver como os europeus são mais reservados. No entanto, mergulhar na história por meio dos próprios nativos tornou tudo ainda mais especial. É completamente diferente ouvir sobre um lugar de quem vive nele — a conexão com a cultura se torna muito mais viva e significativa”, compartilha Aline, ao lembrar os momentos vividos nas visitas. A experiência também trouxe aprendizados profundos. “Aprendi a valorizar os detalhes. Estar em locais que antes só existiam para mim nos livros, filmes e séries me mostrou que tudo é possível — mas que, para realizar, é preciso atenção e presença. Ver de perto construções grandiosas do século XIV me fez perceber que ainda há esperança, pois cada obra carrega uma inteligência e uma força humana.” Durante o Symposium, Aline vivenciou momentos de formação ao lado de pessoas de diversos países. “Jamais imaginei estar na UNESCO participando de um Congresso Internacional. Ver pessoas tão relevantes reunidas ali me deu mais autoestima e a certeza de que posso alcançar mais do que imaginava.” Ela destaca o painel “Ontopsicologia e Desenvolvimento Integral” como o mais marcante, pela conexão com sua formação acadêmica.  Refletindo sobre o tema central do evento, Aline responde com intenção: “Quero ser alguém que inspire. De nada adianta ser excelente no que faço se não conseguir inspirar outras vidas a também serem grandes. Inspirar é acender possibilidades nos outros, e isso me parece essencial para um futuro melhor.”

A viagem internacional para a Itália e França, promovida pela Antonio Meneghetti Faculdade e pela Fundação Antonio Meneghetti, ofereceu uma profunda vivência cultural e intelectual. Breno Prado da Silva, egresso do curso de Ontopsicologia, destaca como ponto alto da viagem as experiências estéticas intensas em Florença e no Museu do Louvre, locais que ampliaram sua percepção da beleza e da arte. “Florença e o Louvre foram os momentos mais marcantes para mim. A estética das ruas, a arquitetura, as esculturas ao ar livre e a vivência dos museus geraram um bem-estar profundo. No Louvre, tivemos ainda a leitura da obra O Louvre em Casa, do professor Antonio Meneghetti, que nos abriu uma chave de leitura mais sensível e profunda sobre a arte. A beleza materializada nesses espaços me impactou profundamente.” Ao vivenciar a cultura europeia, Breno destaca o quanto é possível aprender observando diferentes modos de vida. “Com os italianos, aprendemos sobre um estilo mais natural e orgânico, e com os franceses, uma lógica econômica mais acentuada. São formas distintas de ver e agir no mundo, e cada uma oferece algo que podemos incorporar à nossa própria forma de viver.” Para ele, a viagem deixou aprendizados duradouros: “Voltei com sede da arte do belo. Também percebi o valor de um modo de ser mais orgânico, que proporciona bem-estar real. E entendi que, para tornar tudo isso concreto, é necessária uma lógica econômica — a beleza e a saúde só se tornam reais quando são materializadas.” Durante o Symposium Internacional, realizado na sede da UNESCO, em Paris, Breno sentiu o impacto de estar entre pessoas de diferentes culturas: “Foi uma grande ocasião, marcada por cordialidade e diplomacia. Sair da limitação de ser apenas brasileiro e ampliar para a visão de ser humano foi essencial. Quero ser alguém que constrói segundo a arte do belo, com organicidade e naturalidade, orientado pela Ontopsicologia — uma ciência magna.”

Symposium Internacional Humanismo para o Futuro: Ontopsicologia e Educação para a formação de pessoas responsáveis e autônomas Realizar o Symposium Internacional Humanismo para o Futuro: Ontopsicologia e Educação para a formação de pessoas responsáveis e autônomas no dia 23 de abril de 2025 é um dos objetivos primordiais da Fundação Antonio Meneghetti de Pesquisa Científica Humanista Cultural e Educacional no ano em que completa seus primeiros 15 anos de existência. O evento teve lugar na Sede da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – a UNESCO, em Paris, na França e recebeu um público ativo de mais de 200 pessoas provenientes de dez países: Brasil, França, Ucrânia, Letônia, China, Itália, Bélgica, Suíça, Lituânia e Rússia. Durante toda sua vida de trabalho científico, filosófico e empresarial para o desenvolvimento de jovens, profissionais, empresários, formando lideranças para atuarem de modo ativo e eficiente no contexto social, o Acad. Prof. Antonio Meneghetti foi convidado como conferencista internacional e também organizou centenas de congressos, convenções, encontros científicos nas mais altas instâncias de discussão e de tomada de decisões a nível mundial. Este Symposium é também o resultado de uma longa e profícua história de colaboração com os princípios, iniciativas e agências das Nações Unidas, iniciada pelo Professor Antonio Meneghetti há mais de 20 anos. São 15 anos de atuação, completados em 29 de janeiro de 2025, dedicando-se à formação humana integral, à promoção do conhecimento, educação e desenvolvimento cultural e social. Desde sua criação, em 2010, a Fundação tem sido um referencial de excelência, promovendo iniciativas que unem formação acadêmica, cultura e responsabilidade social. A Fundação Antonio Meneghetti trabalha incessantemente para oferecer oportunidades que transformam vidas e melhoram o contexto social presente e futuro. Ao longo de sua trajetória, por meio de 28 projetos educacionais, sociais e culturais, impacta positivamente a vida de milhares de estudantes, professores, pesquisadores e profissionais, mais especificamente 16.142 pessoas impactadas diretamente, participando de todos os projetos em 85 municípios do Rio Grande do Sul, incentivando a formação de líderes brasileiros comprometidos com o crescimento e evolução da vida humana em todos os seus âmbitos. A atuação da Fundação abrange diversas áreas, incluindo educação superior, ensino fundamental e médio, desenvolvimento de lideranças, incentivo à arte e cultural e inovação, formação profissional, empresarial, empreendedora e de liderança. Com iniciativas inovadoras, busca sempre estar na vanguarda do conhecimento, promovendo uma abordagem humanista para a formação integral do ser humano.

O projeto Bola Pra Frente realizou jogos na Escola Cândida Zasso, no município de Nova Palma, com o objetivo de estabelecer uma parceria com a escola para os jogos interséries. Durante a visita, foram promovidas atividades de pênalti com os alunos do 1º ao 5º ano e do 6º ao 9º ano. Os jogos aconteceram em formato de ida e volta. Ao final, os alunos puderam utilizar a quadra para a realização de um mini torneio de pênaltis. As atividades também incluíram a entrega de premiações e medalhas aos participantes.  O encontro foi realizado no dia 12 de abril e também teve como propósito divulgar o funcionamento do projeto Bola Pra Frente na cidade, além de incentivar a participação de novos alunos.

O projeto Recriar deu início à entrega do “Meu Caderno do Recriar” para os participantes do projeto, começando pela EMEF Cândida Zasso. O material foi desenvolvido pelos próprios integrantes do projeto, com o objetivo de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem por meio de dinâmicas, jogos e atividades que auxiliam o trabalho das profissionais envolvidas, ampliando as possibilidades pedagógicas. Além dos recursos educativos, a apostila também conta com páginas para registro dos alunos e controle de presença, permitindo um acompanhamento mais eficaz das ações realizadas.  Com essa iniciativa, que aconteceu em 03 de abril, o Recriar reafirma seu compromisso com a educação e o desenvolvimento dos beneficiados.

Os autores do livro "Volta ao mundo: Desbravando novas culturas", da Coleção Fanciullo, participaram de um encontro no auditório principal da Antonio Meneghetti Faculdade. Na ocasião, os 15 autores se reuniram para apresentação do livro e uma sessão de autógrafos, marcando mais um momento especial para a obra. O livro foi escrito pelos alunos contemplados pelo projeto Bolsa de Estudos Identidade Jovem Inclusiva, onde cada um escolheu um país de sua preferência como cenário para as narrativas.  Além da apresentação do livro, o encontro também teve como objetivo introduzir o projeto Bolsa Identidade Jovem aos novos alunos da AMF que irão participar do projeto. A programação, que aconteceu no dia 28 de fevereiro, contou com falas da coordenadora do projeto, Patricia Michelotti, e da gestora do Recanto Maestro, Sra. Any Rothmann.

O projeto Orquestra Jovem Recanto Maestro reuniu alunos, monitores e professores para uma formação especial na sede da Orquestra. O objetivo foi promover uma cultura de formação global e integral, permitindo que os participantes conhecessem melhor o contexto do Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro e tivessem contato direto com seus princípios. Os alunos foram divididos em dois grupos: um composto pelos estudantes e outro pelos professores e monitores. Na primeira parte da formação, foi apresentado a ambos os grupos um panorama sobre os 10 anos da Orquestra, a importância das formações que passarão a ocorrer mensalmente e a relevância de compreender o contexto em que a Orquestra Jovem Recanto Maestro está inserida. No auditório da Fundação Antonio Meneghetti, Eduardo Goulart e Gustavo Fronza, colaboradores da FAM, compartilharam uma visão abrangente das diversas áreas da Fundação e de seus convênios internacionais, destacando sua relevância cultural e global. Além disso, os alunos tiveram contato com projetos educacionais voltados à pesquisa e cultura. Monique Goularte e Bianca Jahn, coordenadoras do projeto OIKOS, ministraram uma formação sobre o descarte correto do lixo e a preservação do espaço. Já os professores participaram de um estudo sobre os princípios básicos da Ontopsicologia.  A formação, que ocorreu em 15 de março, contou com a participação de 60 alunos, 10 monitores, 10 professores e 10 diretores do projeto, marcando o início de um ciclo de aprendizado contínuo e fortalecendo o compromisso do projeto com a formação integral dos alunos, incentivando a conexão entre arte, cultura e conhecimento.